“王子涵老师更多传授我们的是学习方法，比如如何记随堂笔记、下课如何查漏补缺等，让我对考大学有了更多信心。”对于新来的复旦大学学生“老师”，沁源县第一中学学生任宇翔吐露心声。

王子涵是前些日子走进沁源一中，开展暑期支教实践活动的35名复旦大学优秀学生之一。此次暑期支教实践活动中，复旦学子不仅要负责一定的学科教学工作，而且要当见习班主任，全程参与班级管理。同时，还进行了历史、经济、文化、教育四个方面的调研，丰富对沁源本土情怀的理解。此次暑期支教实践活动，旨在发挥“1+1>2”的叠加效应，形成相互促进、共同发展的良好局面，为推动沁源县高质量发展添薪蓄能。

校地合作吐新蕊，协同创新共发展。按照省委关于深化省校合作的决策部署和市委安排部署，沁源县认真贯彻落实，围绕实施“创新驱动、科教兴县、人才强县”战略，向全国各地高校和优秀人才抛出“橄榄枝”，纵深推进省校合作。

完善工作机制，建立合作渠道。成立深化省校合作领导组，并成立三个工作专班，负责对接县直相关部门和乡镇，对标“12大基地”建设要求，研究制定具体实施方案，全面落实省校合作各项工作，依托在外人才、沁源商会等优势资源，建立沁源籍在外人才信息库，全方位、多角度寻求合作资源，建立合作渠道。

找准合作定位，谋划发展优势。按照全县发展思路、发展战略、发展部署，围绕煤焦产业、特色农业、文旅康养、乡村振兴等发展需求，广泛征求意见，找准合作定位，初步确定碳达峰碳中和、有机旱作农业等一批重点合作项目，打造一批示范建设基地。

主动对接高校，集聚发展动能。利用各种社会资源，主动赴山西大学、北京林业大学、中国农业大学等高校对接联系，集聚一批高层次人才，打造一批创新平台，落地一批产业项目，全面落实省校合作各项工作，持续推动更多的创新要素在沁源充分涌流，更多的科技成果在沁源转化应用，更多的高端人才在沁源创新创业，推进沁源高质量发展。（记者常珍珍）

原标题：找准合作定位 集聚发展动能

来源：长治日报