晋城市实验小学校创办于1987年，是一所六轨制完全小学。现有43个教学班，2390余名学生。在编教师107名，中小学高级教师1名，省学科带头人、省骨干教师、省（市）教学能手共28名。学校先后被评为“全国文明校园”“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“全国优秀少先队集体”“山西省德育示范学校”“山西省社会主义核心价值观建设示范点”。

多年来，晋城市实验小学校把立德树人作为教育的根本任务，针对新形势新要求，努力培育和践行社会主义核心价值观，学校德育工作的时代性、规律性和实效性显著增强。

一、融入教育教学，夯实育人根基

学校充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。在持续加强《道德与法治》课程教育教学的基础上，不断推动学科统筹，特别是加强语文、体育、艺术等课程教学的管理和评价，学校综合育人效果得以大幅提升。严格落实安全、书法、礼仪、围棋以及心理等地方和学校课程，丰富学校德育资源。引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教育教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。定期开展法治教育、廉洁教育、慈善教育、文明礼仪教育、环保教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育等专题教育。

二、融入校园文化，营造育人氛围

依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展了校园文化建设，校园秩序良好、校园文化积极向上、格调高雅，校园文明水平较高。

创设优美校园环境。学校一草一木、一砖一石体现教育的引导和熏陶。少先队活动室、阅览室、红领巾广播站常态化开展活动。校园里、教室里社会主义核心价值观、《中小学生守则（2015年修订）》醒目可见。并充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设。全校师生社会主义核心价值观熟记心间。

积极营造文化氛围。学校有正确的办学理念，形成了良好的校风教风学风。设计有校徽、校训、校规、校歌、校旗等。扎实推进书香校园建设，要求学生每天至少阅读半小时。建设网络文化，搭建校园公众号、微信群等网上宣传交流平台，引导学生合理使用网络，努力提升网络素养。

三、融入多彩活动，丰富育人载体

精心设计、组织开展了主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

扎实开展主题实践教育，抓实政治启蒙。紧紧抓住纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年重要时间节点，广泛开展“强国复兴有我 争做新时代好少年”主题系列活动，通过升旗仪式、队会课、诵读演讲比赛、校园文化艺术节目展演、校外实践活动等，用实际行动践行对祖国的热爱；开展“红领巾讲全会”展示活动，用童真语言诠释全会精神，扎实做好党的理论宣传。选送队员积极参加市“红领巾讲解员”比赛，赵辰韵、李雨鸽等6位队员均获佳绩。组织学生观看阅兵仪式、《新华思政学堂》，进一步厚植学生爱国情怀，筑牢理想信念根基。

2025年12月，晋城市实验小学举行“红领巾讲全会”主题升旗仪式

不断丰富载体，强化价值引领。大力开展“扣好人生第一粒扣子”“学雷锋志愿服务活动”“清明祭英烈”“我们的节日”等主题教育活动，引导全校少年儿童砥砺优良品格，发扬传统美德，形成“崇德向善”的文明风尚，切实把社会主义核心价值体系的种子播撒在少年儿童心里。组织劳动技能比赛，锤炼学生动手能力，培育热爱劳动的优良品质；“国防教育周”组织六年级学生走进晋城军分区参观军史馆，带领师生一起了解晋城地区革命前辈的英雄事迹；“建队日”邀请高平市东城街街道民兵应急二排的民兵进行升旗仪式，让队员们直观感受军人的责任与担当，深刻理解国旗所承载的民族精神与历史使命。参加市电视台“百姓热线”访谈活动，向社会公众讲述校园里崇德向善的故事，展现新时代少年儿童积极向上的精神风貌。开展“新时代好少年”学习宣传活动，激励少先队员向身边的榜样学习。2025年王艺亲、张蓝兮、华一涵等7位同学被评为“新时代晋城好少年”。

2025年10月13日晋城市实验小学举行“强国复兴有我 争当新时代好少年”主题队日活动

开展少先队活动。作为全国优秀少先队集体，学校注重少先队基层组织建设，注重发挥少先队思想育人作用，注重创新活动方式，少先队组织的特点更加鲜明，少先队员的光荣感和组织归属感显著增强，少先队组织的吸引力、凝聚力进一步提高。一是开展“红领巾讲‘四史’”宣传教育活动，引导少先队员从小培育和践行社会主义核心价值观，旗帜鲜明培养共产主义接班人。二是巩固少先队组织基础，活跃提升组织生活，坚持全童入队，实施分批入队，定期组织大队会、中队会、队委会、队课和主题队日，规范建立少先队组织文化阵地。三是每周安排1课时少先队活动课，组织开展丰富生动的少先队活动。四是设立有体育、艺术、科技等各类社团20余个，每周定期开展活动。五是进一步健全激励机制，定期开展各类先进典型宣传推选活动。

四、融入社会实践，拓展育人路径

学校立足晋城深厚历史文化底蕴，依托本地爱国主义教育基地、公益性文化设施等资源，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，以“行走的思政课”为核心载体，创造性开展少先队校外特色活动。2025年，组织学生走进法院、消防队等开展职业体验与志愿服务37次，走进污水处理厂、白马寺植物园等开展生态保护活动10次，在沉浸式体验中培育社会责任与生态意识。依托博物馆、城市体验馆等本地场馆开展特色思政课7次，走进司徒小镇开展非遗实践活动8次，开展传统节日主题教育活动6次，让传统文化基因在青少年心中生根发芽。深挖红色资源开展活动9次，借晋城建市40周年举办校园文化艺术节，以艺术浸润心灵，让文化有了温度，让成长有了厚度。走进4家本地企业与合作社感受家乡巨变，开展5次科技创新实践，探访科技场所激发学生报国志向。

全年累计开展70余次的活动，涵盖红色教育、传统文化、科技创新等多元主题，形成了多维度育人体系，实现全方位浸润引导。

2025年11月12日晋城市实验小学组织学生走进晋城市防震减灾中心

五、融入学校管理，健全育人机制

学校按照《义务教育学校管理标准》，严格落实保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐安全环境、建设现代学校制度等各项要求。通过完善管理制度、细化学生行为规范以及关爱特殊群体等途径，不断推进学校治理现代化，努力提高学校管理水平，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理的每个环节当中。学生的行为规范管理、班级民主管理，都充分体现了友善、平等、和谐。明确各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。注重加强班主任培训，通过班主任经验交流会、线上线下专业培训提高班主任工作能力。加强师德师风建设，严格落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

六、融入家校社会，凝聚育人合力

学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校社会主义核心价值观教育，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。

加强家庭教育指导，建立健全家校社协同育人工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，认真听取家长对学校的意见和建议，使家长多渠道了解学校的办学理念和举措，帮助家长提高家庭教育水平。主动联系宣传、综治、公安、共青团、妇联、关工委等部门，注重发挥“五老”作用，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，助力学生健康成长。

七、彰显育人成效，收获丰硕成果

学校工作紧密围绕立德树人的根本任务，积极开展各类活动。2025年，在书法、绘画、朗诵、演讲、征文、体育等各级各类比赛中均获佳绩。参加第四届“红岩杯”征文大赛240余名学生获奖；第四届青少年主题征文大赛钱一诺、姚奕同等20人获奖，获奖总人数、各奖项获奖人数均位列全市第一。在2024年弘扬社会主义核心价值观作品征集活动中，荣获“优秀组织奖”，2025学校被评为“全国优秀少先队集体”“山西省清廉学校建设示范单位”“晋城市践行行走的思政课实践育人先进集体”，荣获市中小学“爱善你我”征文优秀组织奖。

今后，学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强薄弱环节，改进关键载体，夯实基本保障，切实把立德树人作为教育的根本任务，努力将社会主义核心价值观内化于全体师生之心、外化于全体师生之行，开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗。